Didaktisk spill på økologi

For å gjøre vår verden bedre, er det mer rasjonelt å bruke ressursene som er gitt til oss av natur, det er ekstremt nødvendig å investere grunnlaget for økologisk utdanning i tankene til den yngre generasjonen. Det bør gjøres fra den svært ømte alderen, for da er barna veldig mottakelige for all informasjon, og det blir utsatt i minnet for livet, hvis det er riktig presentert.

Som du vet, er det beste skjemaet der barn husker informasjon, spillformen. Mange didaktiske spill av økologisk innhold har blitt utviklet, fra de mest upretensiøse - for småbarn, til mer komplekse, som krever å finne det riktige svaret, som er ment for det eldre publikum.

Økologisk utdanning gjennom didaktiske spill oppvokser hos barn en kjærlighet til den omkringliggende naturen, og starter med den minste blomsten. For å skape en forsiktig holdning til alt som er rundt oss, må vi lære barna elementære, å elske alt dette.

Gleden av å kommunisere med naturen, beundrer sin uvanlig varierte verden, bredder barnets horisont. Lærerens oppgave er å plukke opp dide. spill på økologi etter alder, slik at oppgavene ikke var for enkle, men barnet kunne selvstendig takle dem.

Didaktisk spill på økologi for barn

"The Magic Circle"

For spillet trenger du en pappesirkel, delt inn i fire sektorer, som hver symboliserer en viss sesong og henger klærpinner, fargen på sirkelen. De voksne gjetningene puslespill eller spørs suggestive spørsmål, og barnet, som vet svaret, klamrer en klær til den tilsvarende sektoren. Dette spillet kan gjøres på et annet emne.

"Finn den rette tingen"

På bordet legges bilder og læreren tilbyr å velge de av dem som relaterer seg til det kalt tegnet. For eksempel: "gul" - dette er sol, kylling, banan, etc. Eller "våt" - regn, tåke, pølse.

"Hva er i hånden din?"

Barn tar hendene bak ryggen, og læreren gir dem frukt eller grønnsaker. Så står han foran dem og begynner igjen å vise det samme som for småbarnene i sine hender. Oppgaven av barn å røre bestemme hva de har. Etter at barnet gjettet hva han hadde i hånden, løp han opp til veilederen.

I ungdomsskolen, i leksjonene i naturhistorien, studeres grunnleggende om økologi, men i en mer komplisert form enn spillet. Det er elementer av geografi og biologi. Barn forbedrer kunnskapen de mottok tidligere, og gjør også ulike praktiske tematiske verk på økologi. I den varme sesongen holdes de etter en tur i parken eller et annet naturskjønt område, hvorpå den der hjelper i klasser ved pulten.