Skaperen av denne trenden er Jean Piaget, som først la merke til at når du utfører spesielle tester, gjør barn i omtrent samme alder de samme feilene, noe som bidro til hypotesen om at han har differensiert tenkningsprosessen hos voksne og barn. Foreløpig studerer genetisk psykologi kognitive prosesser hos barn, mekanismer for kognitiv aktivitet, samt barns logiske prosesser.
Genetisk minne hos psykologer
I hjertet av dette feltet av psykologi er hypotesen om at det er en bestemt mekanisme som lar deg overføre minne om genotypen ved arv, det vil si det er den eneste typen minne som ikke kan påvirkes og som ikke kan endres. Denne informasjonen om genotypen er gitt til oss ved fødselen, og den kalles arvelig minne. De genetiske røttene til psykologi og oppførsel er et svært vanskelig problem. Tross alt kan forskere fremdeles ikke avgjøre hva som er mer innflytelsesrik i dannelsen av en person - samfunn, utdanning, miljøfaktorer eller samme arvelighet. Det er definisjonen av dette aspektet som er en av de viktigste oppgavene til dette fagfeltet.
Det genetiske prinsippet i psykologi er hypotesen om at ikke bare arvelig informasjon påvirker utviklingen av både minne og tenkning. Det antas at det kulturelle miljøet, personlige egenskaper, samt de pedagogiske metodene som brukes, både kan akselerere utviklingsprosessen og redusere den.
Genetiske mekanismer av psykiske lidelser
Lignende endringer skjer i større grad på grunn av forskjellige kromosomale abnormiteter. Den vanligste patologien av denne typen er demens, samt Downs syndrom . Men i noen tilfeller kan det oppstå en "funksjonsfeil" på grunn av et brudd på DNA-sekvensen.
Til nå kan spesialister ikke si hvilke faktorer som forårsaker slike brudd, og hvordan man helt kan unngå faren for et slikt barns fødsel. Derfor er studier av disse bruddene for tiden svært aktive.