Hvordan lære et barn å løse problemer?

Matematisk vitenskap er ganske kompleks for barn. Og hvis barnet ikke forstår hvordan man skal løse problemer, vil han i fremtiden ikke kunne lære seg godt, for all den kunnskapen han samler, ligger på det svake fundamentet som han klarte å bygge i grunnskolen.

Og hvis det virker for foreldre at i livet til en vanlig mann i gata, er matematikk helt unødvendig, da tar de feil. Tross alt er det mange yrker som er knyttet til beregningen - ingeniører, byggere, programmerere og andre.

Selv om barnet ditt ikke kommer til å følge denne banen, er det fortsatt svært nyttig analytisk tenkning i livet som er utviklet gjennom evnen til å løse alle slags problemer.

Hvordan riktig å lære barnet å løse problemer?

Den mest grunnleggende tingen du trenger for å lære barnet ditt, er å forstå betydningen av oppgaven og å forstå hva som skal finnes. For dette bør teksten leses så mange ganger som nødvendig for forståelse.

Allerede i andre klasse bør barnet klart forstå hva som er "inn" 3 ganger mindre, øke "med" 5, etc. uten denne grunnleggende kunnskapen, vil han ikke kunne løse de enkleste oppgavene og stadig bli forvirret.

Alle vet at gjentagelsen og konsolideringen av materialet som passerer, er ekstremt nødvendig. Ikke la læringen gå av seg selv, tenk at barnet har memorisert og lært emnet. Du bør løse et lite antall oppgaver om dagen, og da vil barnet alltid være i god form.

Hvordan lære et barn å løse problemer for 1-2-3 klasse?

Hvis foreldrene ikke vet hvordan de skal hjelpe en student, må du starte fra det enkleste - ved å lage dine egne enkle oppgaver. De kan tas direkte fra livssituasjoner.

For eksempel har min mor 5 søtsaker, og min datter har 3. Du kan prøve flere spørsmål. Hvor mange sjokolader har de sammen? Eller hvor mye mer mors søtsaker har mer enn datteren sin. Denne metoden gjør at barnet blir interessert i å finne svaret, og interessen i denne saken er grunnlaget for det riktige svaret.

Det er også nødvendig å vite hvordan man skal lære et barn hvordan man skal gjøre en tilstand for en oppgave. Tross alt er det ikke sannsynlig å finne den riktige løsningen uten kompetent oppføring. I tilstanden for de primære klassene blir det vanligvis innført to figurer, og deretter følger spørsmålet.

Hvordan lære et barn å løse problemer for 4-5 klasser?

Vanligvis i alderen 9-10 år gjør barna allerede en god jobb. Men hvis noe manglet i de første klassene, fyll umiddelbart i blankene, for ellers i de øvre karakterene kan ikke annet enn en to tjene en student. De gamle sovjetiske lærebøkene på matematikk er svært nyttige, der alt er satt mye enklere enn i moderne.

Hvis barnet ikke forstår essensen og ikke ser den nødvendige algoritmen til handlinger for løsningen, bør han vise tilstanden på et grafisk eksempel. Det vil si, du trenger bare å tegne det som er skrevet i tall og ord. Så i et utkast kan det være biler, hastigheten som du trenger å vite, og poser med poteter - alt som er involvert i oppgaven.