Unge og uerfarne foreldre har alltid mange spørsmål når de bryr seg om en baby. Dette gjelder for ernæring. Når tiden for komplementær mat er egnet, kan barnelege tilby deg ulike ordninger for å introdusere nye produkter. Blant dem kan moren velge den rette for seg selv og hennes barn. En av de mest populære metodene er den såkalte pedagogiske utfyllingen, eller pedodrome. La oss se nærmere på dens egenskaper.
Hva er pedagogisk utfyllende fôring?
Pedagogisk lokke kalles typen komplementær fôring, hvor barnet blir introdusert for å amme med mat og oppførsel ved bordet. Formålet med pedagogisk utfyllende mat er ikke å mate krummer, men å opprettholde en naturlig interesse for mat.
Du kan starte fôring fra et generelt bord når barnet er klar til å prøve nye produkter, nemlig:
- babyen var 6 måneder gammel;
- han vet allerede hvordan han skal sitte;
- barnet har en matinteresse;
- en tann kom ut av en krumme.
Hvis denne ordningen passer til din mor, må du overholde følgende regler for pedagogisk utfylling:
- Kroha kjente seg kun med mat på et felles bord på mors mors fang, og senere også på høy stol.
- Jeg trenger ikke å lage mat separat for babyen. I fatet kan du legge til litt salt og krydder. Mat til babyen blir ikke knust til konsistensen av puree, og gi med min mors plate i form av et stykke.
- Barnet får lov til å prøve produkter med mikrodoser - dette handler om så mye mat som ligger på toppen av en teskje, i størrelsen på et korn av ris eller bokhvete. Drikke til inspeksjon er plassert på bunnen av kruset i volumet av en slurk. Over tid øker mengden mat på en gang. I løpet av uken kan barnet bli kjent med 3 nye produkter.
- Maten må bare gis fra en tallerken eller i en hånd, men ikke fra et bord. Dermed dyrkes en matkultur.
- Pedagogisk utfyllende fôring bør ikke erstatte fôring av morsmelk. Du kan gi mat fra et "voksen" bord før, under og etter amming.
- Mamma skal stimulere krummenes interesse for mat. Det er ikke nødvendig å "fette" barnet til en bunke. Det er bedre å gi mikrodoser av forskjellige produkter. Hvis barnet nekter, passer, trenger ikke å insistere.
Pedikyr: for og imot
Denne metoden for å introdusere nye produkter har både positive og negative sider.
Fordelene ved pedagogisk utfylling inkluderer følgende:
- barnet blir kjent med mattradisjonene i familien sin, lærer å håndtere bestikket;
- en crumb blir kjent med nye produkter når han er klar og vil smake dem;
- barnet lærer å tygge, svelge, og fordøyelseskanalen sin blir gradvis vant til å fordøye mer komplisert mat enn brystmelk;
- Tilpasning til "voksen" mat er raskere;
- i fremtiden er min mor usannsynlig å være kjent med et slikt problem som en dårlig appetitt til en baby;
- min mor trenger ikke å lage mat separat for babyen og bruke tid og energi på det;
- trenger ikke å kjøpe hermetisert potetmos, instant cereals;
- Barnet kan bli igjen med sin bestemor, far for hele dagen (etter 9 måneder).
Generelt er pedagogisk utfyllende fôring en metode for naturlig opplæring av et barn for voksen ernæring.
Foreldrene bør imidlertid ta hensyn til de eksisterende manglene i pedagogiske utfyllende matvarer:
- det er vanskelig å identifisere et produkt som førte til diaré eller allergi;
- i begynnelsen kan babyen kveles med stykker mat, noe som naturlig forårsaker angst og frykt hos moren;
- hele familien må endre kostholdet - du må utelukke stekt, krydret, salt, røkt.
Velger et pedagogisk komplement, mamma bør være mer oppmerksom hvis barnet hennes er allergisk. Hvis moren er syk med ARVI, har hun en karøs tann eller kroniske sykdommer, for ikke å smitte babyen, må hun ikke mate av platen hennes.