Det er vanskelig å finne et barn som går på skole med glede og alene. Dette er kanskje den eneste forskjellen mellom førstegradene i de første seks månedene av skolegang, så lenge utdanningssystemet selv, lærere eller konflikter med klassekamerater ikke bringer alle nybegynnere til å skyte. Her går også barn i skole på nødvendighet og straffes straff. Over tid lærer de mer listige å feile sykdommer for å bli hjemme, og spesielt fryktløse begynner å bare gå i gang med leksjoner. Her og forbli på skrivebordet av de mest ærlige og samvittighetsfulle, som, på grunn av utdanning eller av personlige grunner, ganske enkelt ikke har noen annen vei ut ...
Men ikke alt er så trist - det er en vei ut, og dette er fjernundervisning i skolen. Denne innovasjonen er blitt tilgjengelig på grunn av den aktive utviklingen av nettverksbaserte Internett-teknologier. Utvilsomt pleide det å være prototype - eksternskapet, da barna studerte hjemme under tilsyn av foreldrene sine, og gikk bare i skole for å ta eksamen. Men da datamaskiner har vunnet sine stillinger og blitt tilgjengelige for flertallet, har avstandsformen for utdanning gjennomgått mange endringer.
Organisering av fjernundervisning i skolen
Når du bruker fjernundervisning i videregående skole, kan det oppstå noen problemer:
- Kontrollen av undervisningen ligger helt hos studentens foreldre og hans bevissthet. Det er ingen garanti for at barnet løser problemene selv, og skriver ikke svarene fra remakes, ikke det faktum at han forteller nøyaktig hva han husket, og søker ikke svar på spørsmål i søkemotorene.
- Det er ingen personlig kontakt av læreren med studenten (som ikke alltid er minus).
- Barnet er fratatt kommunikasjon med jevnaldrende.
- Fjernundervisning er ikke billig, noe som er spesielt viktig for familier der barnet ikke er alene.
Men det er ubestridelige plusser:
- Barnet er spart behovet for å komme i skole, og foreldre - å se ham av (som er spesielt viktig for dem som bor i fjerntliggende områder og ute av byen).
- Det er ikke nødvendig å bruke på skolelever og uniformer.
- Fravær av forstyrrelser, som skoleherskere, plikt på klassen og rengjøring av territoriet.
- Ikke kast bort tiden på unødvendige gjenstander. Og i stedet for fysisk utdanning, for eksempel, kan du kjøre et barn inn i sportsseksjonen etter eget valg.
- Opplæring foregår individuelt, og derfor er det ikke nødvendig å i tillegg ansette veiledere.
- Tilgang til fritid og mobilitet, fordi du kan lære hvor som helst der det er tilgang til Internett.
- Barnet lærer å jobbe selvstendig med informasjon og utvide kunnskap.
Midler for fjernundervisning
For fjernundervisning, trenger du:
- PC med et webkamera og høyhastighets Internett-tilkobling;
- programmer for videokommunikasjon, direktemeldinger for praktisk kommunikasjon: Skype, ICQ, etc .;
- et spesialisert nettsted for læringsledelse, for en mer praktisk overgang til koblingene på internettskolen.
Hvordan virker det?
For å kommunisere med læreren og studenten direkte, brukes følgende former, som utvikler seg når de utvikler seg
- fjernundervisning utvikling:
- elektronisk korrespondanse - for å sende ut oppgaver og sende fullført arbeid
- telekonferanser - tillater deg å organisere ekte diskusjoner mellom studenter, om nødvendig av emnet;
- video leksjoner - en fullverdig leksjon med forklaring på det nye materialet kan gjøres fullstendig via Skype eller sett i posten.
Denne form for utdanning reduserer helt våre vanlige ideer om skolegang, så mange foreldre og lærere godtar ikke det, og foretrekker å handle på gammel måte. Det er et rasjonelt korn i dette, siden bruk av fjernundervisning i grunnskolen er for eksempel et ekstremt mål, siden barn ikke har nok motivasjon til selvstudium.