Fingre gymnastikk for barn

Forskere har bevist forholdet mellom tale og motorfunksjoner i hendene. Og for at barnet skal lære å snakke godt og enkelt å lære brevet i fremtiden, er det nødvendig å søke utvikle spill for fingre, ledsaget av tale og lyd. For riktig opplæring er det utviklet en fingerøvelse for småbarn. Det fremmer den beste utviklingen av fine motoriske ferdigheter og tale, og er også et supplement til hyggelig kommunikasjon med foreldrene.

Fingre gymnastikk i vers

I palmerøvelser for barn er det nødvendig å bruke dikt og musikalske lyder. Du kan synge dikt til kjente melodier, eller bruke spesielle pedagogiske musikalske lydopptak. Rytme og rim er godt husket av babyen og har en positiv effekt på nervesystemet, og har en beroligende effekt. I tillegg, under slike øvelser, berører foreldrene, berører, kittler og klemmer barnet, og dette har en gunstig effekt på sin psyko-emosjonelle tilstand.

Begynn å engasjere seg i fingeroperasjon med barn opptil et år du kan og trenger. Eksperter mener at den mest egnede alderen - fra 6 måneders levetid, kan du starte med litt massasje, enkelt strekk, fingre i flere minutter hver dag. Fra 10-11 måneder kan du utføre mer aktive øvelser.

"Fingers"

Vår massasje starter nå,

Hver finger gnides:

Denne er mer vakker,

Dette - alle lazier,

Denne fingeren - hele tiden,

Denne fingeren - alt smartere,

Denne fingeren - alle sterkere,

(gni med hver finger, fra basen til spissen, begynner med lillefingeren)

Sammen - disse er fem venner

(slå håndflaten med alle fingrene på en gang)

Jeg vil strekke fingrene mine,

Hver finger jeg vri,

Denne er mer vakker,

Dette - alle lazier,

Denne fingeren - hele tiden,

Denne fingeren - alt smartere,

Denne fingeren - alle sterkere,

(ta forsiktig fingeren på hver finger, løft den, sving forsiktig frem og tilbake)

Sammen - disse er fem venner

(slå igjen håndflaten og alle fingrene)

Vi tar hver finger og

Og klem, klem, klem

(Kompressibel)

Denne er mer vakker,

Denne er alle lat, etc.

(begynner med tommelen, klemme håndflaten i kameraet)

Sammen - disse er fem venner

(klapp som i tidligere tider)

Vi tar hver finger,

Klikk på puten

Denne er mer vakker,

Denne er alle lat, etc ...

(med pekefingeren, trykk lett på babyens babyens pads)

Sammen - disse er fem venner

(slag alle fingrene)

For at barnet ikke er trøtt (fordi diktet er ganske lenge), forandrer hvert vers på barnets håndtak og sier det melodisk morsomt og ikke monotont.

"Grabber"

Din håndflate er en dam,

Båter seiler langs den.

(sakte tegne en bøyd finger over barnets palme, etterligne bølger)

Din hånd, som en eng,

Og snøen faller fra oven.

(fingre fingertuppene dine, berør håndflaten)

Din hånd, som en notatbok,

I notatboken kan du tegne

(med fingeren, tegne en firkant, sirkel eller trekant, etc.)

Din hånd, som et vindu,

Det er på tide å vaske det.

(med en knust knyttneve, gni babyens håndflate)

Din hånd, som en bane,

Og på turen går katter.

(glatt trinn over håndflaten med indeksen og langfingeren)

Dette diktet er ganske kort, og du må gjenta øvelsene på den andre pennen.

"I eden"

En, to, tre, fire, fem -

Vi gikk ut i barnehagen for å ta en tur.

(med pekefingeren telle fingrene på barnets penn, trykk forsiktig på padsene)

Vi går, vi går gjennom engen,

Der vokser blomstene i en sirkel.

(med fingeren sirkulær strekking av håndflaten).

Kronbladene er akkurat fem,

Du kan ta og telle.

En, to, tre, fire, fem.

(tro på fingrene på barnet mens du streger dem)

Etter ferdig øvelse, bytt håndtaket til babyen og gjenta rimet med bevegelser på nytt.

Barnets interesse for spillet manifesteres og holdes, avhengig av foreldrenes innsending. Så bør fingerøvelser for babyer holdes i et rolig og rolig tempo, med forsiktige og forsiktige innslag. Og for barn eldre enn tre år, er det nødvendig å legge til uttrykksfulle og gode ansiktsuttrykk. Og selvfølgelig må du kjenne verset av hjertet, og ikke lese fra brosjyren.

Kjent til oss alle folkefingerøvelser for barn, dette: "The Magpie", "Ladushki", "Geithornet", etc., kan også tjene som et muntert utvalg i disse klassene.

Bemerkelsesverdig oppfattes av barnfingerøvelser til musikk. Det finnes spesielle utgaver i CD-poster som inneholder interessante sang, flytte spill og musikalske øvelser. Lignende programmer blir opprettet av forfattere i logopediske barns grupper for korrigerende arbeid. I disse øvelsene er sang, musikk og bevegelse nært beslektet, slik at en tandem vil gjøre det mulig for barnet å utvikle en følelse av rytme, motilitet, prosodisk tale og fantasi.