Utdanningen er veldig kompleks og består av mange komponenter. Derfor er oppdragsfunksjonene ganske mange og forskjellige for hver sin type.
Generelt er hovedfunksjonene i pedagogikkprosessen som følger:
- Opprettelse av visse forhold for en målrettet formasjon, samt videreutvikling av medlemmer av samfunnet som møter deres behov i løpet av utdanningsprosessen.
- Sikre samfunnets stabile liv ved oversettelsen av kulturen, som vedtas av etterfølgende generasjoner, gradvis oppdatert.
- Fremme integrering av ambisjoner, samt relasjoner og handlinger av individuelle medlemmer av samfunnet og deres videre harmonisering.
- Tilpasning av alle samfunnsmedlemmer til den stadig skiftende sosiale situasjonen.
I dette tilfellet har hver type utdanning sine egne spesifikke funksjoner, vi viser bare noen få av dem.
Familieutdanning
Hovedoppgaven til familieopplæring er dannelsen i barnet av begrepet "familie", "mor", "far" og videre styrking av slektskapsforhold. Det er i familien at barnet danner de første begrepene om verdier, både åndelig og materiell, og foreldre påvirker arrangementet av prioriteringer blant dem.
Sosial utdanning
Hovedfunksjonen til sosial utdanning , som et fenomen generelt, er selve sosialiseringsprosessen. I løpet av sitt barn etablerer han kontakter med jevnaldrende og venner gjennom konstant kommunikasjon.
Religiøs utdanning
Grunnlaget for denne typen utdanning er prinsippet om hellighet, hvor den følelsesmessige komponenten spiller hovedrolle - det er med barnets hjelp at han lærer å oppfatte og følge hans religions åndelige og moralske verdier.
Du kan fremdeles liste opp oppdrag og relaterte funksjoner i lang tid, fordi oppdrag er en kontinuerlig prosess som starter fra barnets fødsel og fortsetter gjennom livet. Hver person lærer kontinuerlig noe selv og lærer andre. I denne samspillet er essensen av all utdanning.