Faser av menneskelig utvikling

Folk er født i denne verden og dør. I løpet av livet, en person endres eller med andre ord utvikler seg.

La oss se på de viktigste stadiene av individets mentale utvikling.

Utviklingen av menneskekroppen begynner fra øyeblikket av befruktning, når faren og modercellene smelter sammen. Som en del av utviklingen av en ny menneskekropp oppstår i moderens livmor, blir prenatale og postnatale perioder utpekt.

I intrauterin (prenatal) periode kan to faser identifiseres: embryonal (opptil 3 måneder) og føtal (fra 3 til 9 måneder). Det kan sikkert hevdes at mental utvikling skjer i denne perioden. I utgangspunktet er det avhengig av livsstil, ernæring, så vel som den fysiske og mentale tilstanden til moren, og tar hensyn til alle faktorer som påvirker ham.

Stadier av postnatal utvikling av den menneskelige psyke

1. I de første sekundene av fødselen og barnets første pust begynner et relativt uavhengig liv for ham. Det er en tilpasning av kroppen til miljøet. Barnets kunnskap om verden er lagdelt på genetisk basis og implementert genetisk program, takket være hvilke komplekse transformasjoner som foregår i kropp og psyke. Psykologi (både alder og generell) er kjent for en rekke helt rasjonelle tilnærminger til systematisering av stadier og faser av menneskelig utvikling opp til den voksne levetiden.
2. Opptil 20-25 år er den mentale utviklingen av personligheten direkte knyttet til fysisk vekst. Videreutvikling stopper ikke, bare fysiske endringer i kroppen er langsommere og ikke så merkbare som før.
3. Perioden fra 20-25 til 55-60 kan betraktes som moden (i sin tur kan denne scenen også deles i faser).
4. Etter 60 år begynner menneskekroppen å utvikle ufrivillig (det vil si gradvis bli gammel). Slike biofysiske forandringer er selvsagt avgjørende for endringer i psyken.

funn

Generelt kan du se følgende. I prosessen med menneskelig utvikling forandrer naturen til hans behov, både vitale og sosialkulturelle. Spedbarnet domineres av enkle vitale behov forbundet med grunnleggende biologisk funksjoner (ernæring, pust, søvn, etc.). Mer komplekse fysiologiske behov knyttet til assimilering av ulike næringsstoffer, med bevegelse i rom, vekst og utvikling, samt tilfeldig og uavhengig utførelse av regulerte fysiologiske funksjoner, dannes gradvis. Allerede i det første år av livet begynner barnet å danne kognitive behov og behov for kommunikasjon. Videre endringer i sosial og kommunikativ utvikling spenner over en lang periode, inkludert individets modne liv.

De høyeste former for personlig utvikling er kreative manifestasjoner og prestasjoner, akkumulering og forståelse av ny kunnskap, oppretting og forståelse av involvering i kulturelle verdier , jakten på visse åndelige og moralske orienteringer.