Vurderinger er en god måte å objektivere studentens kunnskap om. Men hvordan å håndtere slike komplekse ting som å være utdannet, intelligent? Tross alt, for barnets videre liv er disse ikke mindre viktige aspekter. Nylig, i utdanningsinstitusjoner legges stor vekt på definisjon av utdanningsnivå for elever.
Fastsettelse av elevers elevnivå
Diagnostikk av elevens elevnivå utføres avhengig av skolebarns alder og den valgte metodikken. Det er forskjellige måter å studere opplæringsnivået på, men den mest populære metoden er N.P. Kapustin.
Hvordan går diagnosen? Læreren distribuerer spørreskjemaer med spørsmål som i sin tur fyller barnet og deretter klasselæreren. Det er til å begynne med å evaluere seg på en fempunkts skala (5-alltid, 4-ofte, 3-sjelden, 2-aldri, 1-forskjellig), og deretter utføres samme prosedyre av klasselæreren. Det er gjennom dette spørreskjemaet, uttrykker han sin mening om barnets nivå.
Spørreskjemaet for barn fra 1. til 4. klasse inneholder følgende avsnitt: "Nysgjerrighet", "Oppmerksomhet", "Hilsen til naturen", "Jeg og skolen", "Vakker i mitt liv". Hver seksjon består av flere uttalelser, som snakker om nivået på barnets oppdragelse.
Vi tilbyr deg et eksempel på et slikt spørreskjema:
Et aritmetisk gjennomsnitt vises for hver seksjon. Da er alle estimatene oppsummert og delt inn i fem - dette er en betinget definisjon av utdanningsnivået. Resultatene er delt inn i 4 nivåer - høyt (5-4,5), bra (4,4-4), medium (3,9-2,9), lavt (2,8-2).
Videre kontrolleres resultatene av administrasjonen, basert på resultatene som bygges med barnas kollektive med sikte på å øke nivået på elever oppvekst. Det er også en dynamikk over hele skolen (fra første til ellevte klasse).
For de øvre karakterene foregår testen på samme prinsipp, men med noen justeringer. Kriteriene for oppdragelse av studenter endres - det er mer komplekse begreper: "Duty and responsibility", "Thrift", "Discipline"
Det antas at jo høyere oppvekningsnivået i et barn, desto større er sannsynligheten for at han med hell vil bygge relasjoner i samfunnet, karrieren og hans fremtidige liv. Derfor, hvis barnet ditt ikke har oppnådd et godt resultat, ikke spar tid, samarbeide med ham på hans karakter. Dette vil betale deg fullt ut!