Tale spill for førskolebarn

Utviklingen av tale i førskolebarn er akselerert. I denne alderen lærer barn ikke bare å uttale lyder, men også gjøre det riktig, samtidig som de fyller på sitt eget ordforråd. Det er viktig for foreldrene å hjelpe barnet deres, for dette formål er spesielle talespill og øvelser brukt til å utvikle tale og etablere riktig talepusting.

Hvorfor trenger du riktig talepust?

Svært ofte kan du høre hvordan preschoolers, utter lange setninger, gå seg vill i midten, begynner å snakke spøk eller avslutte dem med en knapt hørbar hvisking. Årsaken til dette er feil taleanrop. Barnet har bare ikke nok luft til å fullføre uttrykket.

Talepusten hjelper barn ikke bare å tydelig uttale setningene, men også å regulere lydstyrken av sin egen stemme, avhengig av situasjonen.

Spill for utvikling av talepusten

Spill som fremmer dannelsen av riktig pust, foreldrene bør være begrenset i tide. På grunn av dype pust og utånding, kan barnet bli svimmel.

Spillet "Bantiki"

For spillet trenger papirbuer, tråd og tau. En ende av tråden må være bundet til en streng, og den andre til en bue. Således er flere buer festet på tauet.

oppgave

Barnet trenger å puste gjennom nesen, blåse på buene. For interesse, kan du gjøre et konkurransedyktig øyeblikk og blåse på buene med barnet. Vil vinne den hvis bue vil fly lenger enn motstanderen.

På samme måte kan du komme opp med mange spill og blåse av papirblomster, papirfugler eller lytte til blærens støy i vasken når "vinden" blåser på dem.

Spillbare spill med stemme akkompagnement

Talespill med bevegelser er spesielt populære blant preschoolers. Hovedvekten i dem er på bevegelsene, underveis barna supplerer vokabularet og lærer glattheten i talenes utløp.

Spill "Harvest"

Spillet er bedre å ta del i en gruppe barn. Presentatøren leser verset, og barna, som gjentar linjene etter ham, gjør visse bevegelser.

I hagen går vi (barna går i en sirkel),

Harvest vi samler inn.

Vi skal trekke gulrøtter (de setter seg ned og trekker ut gulroten),

Og poteter vil bli gravd opp (barnene later til å grave)

Kutt vi hodet kål ("kuttet av" kål),

Rund, saftig, meget velsmakende (hender beskriver sirkelen tre ganger).

Sorrel vi vil narvem litt (barn, sitter ned, "tåre" sorrel)

Og vi kommer tilbake langs stien (barna, holder hendene, sirkler igjen).