Mennesket er et sosialt vesen, men å være født i samfunnet, må han gjennomgå en lang prosess for inkludering i ham, for å bli et fullt og fullt medlem av samfunnet. For dette formål skapte samfunnet utdanningsinstitusjoner for den yngre generasjonen - barnehager, skoler, høyere utdanningsinstitusjoner, hæren. Essensen av sosialisering av unge mennesker er å integrere seg i samfunnet gjennom assimilering av allment aksepterte normer og regler, samt etablering av egne, mellommenneskelige relasjoner og relasjoner gjennom aktiv aktivitet. Hovedoppgaven til en person i denne prosessen er å bli en del av samfunnet, mens han fortsatt er en integrert personlighet.
Siden begynnelsen av 1990-tallet har situasjonen for sosialisering av unge endret seg betydelig. Disse forandringene var forårsaket av en omorientering av samfunnsutviklingen, økonomiske kriser, avvikling av gamle verdier og manglende evne til å danne tilstrekkelige nye. De særegenheter som sosialisering av unge mennesker i overgangsperioden, som vårt samfunn fortsatt opplever, består i fravær av en enkelt linje. Veiledningene for sosialisering av den nye generasjonen avviger fra de som var relevante i vårt land i mange tiår, og også blant dem - dette gjenspeiles i forskjeller i nivå og livsstil, utdanning, tilgang til informasjon. Det er i denne tvetydigheten at de viktigste problemene med sosialisering av unge er inkludert.
Spesiell oppmerksomhet fra sosiologer på nåværende stadium er tiltrukket av den politiske sosialisering av unge mennesker. I forhold til likegyldighet av det overveldende flertallet av befolkningens medborgerlige stilling er det svært viktig å danne politisk leseferdighet og evnen til å eie en subjektiv vurdering av hva som skjer hos unge.
Under påvirkning av moderne trender i Vesteuropeiske land, legges stor vekt på kjønnsaspekter ved sosialisering av unge i skoler og andre utdanningsinstitusjoner. Oftere enn ikke snakker vi om likestilling, kjønnstoleranse og økt kvinners konkurranseevne på arbeidsmarkedet.
Stages av sosialisering av ungdom
- Tilpasning - varer fra fødsel til ungdom, når en person assimilerer sosiale lover, normer og verdier.
- Individualisering - faller i ungdomsperioden. Det er en persons valg av normer for atferd og verdier som er akseptable for ham. På dette stadiet er valget preget av volatilitet og ustabilitet, derfor kalles det "overgangs sosialisering".
- Integrasjon - preget av et ønske om å finne sin plass i samfunnet, skjer vellykket hvis en person oppfyller kravene i sitt samfunn. Hvis ikke, er det to muligheter: aggressiv motstand mot samfunnet og
- Endre deg selv mot konformisme.
- Arbeidssosialiseringen av unge dekker hele perioden med ungdom og modenhet, når en person er i stand til å arbeide med sitt arbeid for å tjene samfunnet.
- Etterarbeidet består i å generalisere akkumulert arbeidskraft og sosial erfaring og overføre den til etterfølgende generasjoner.
Faktorer som påvirker sosialisering av ungdom
- megafaktory - planetens økologi, innflytelsen av rom - de faktorene som på en eller annen måte påvirker alle jordens innbyggere;
- makrofaktorer - et sett med faktorer som påvirker sosialiseringen av mennesker som bor i et bestemt land;
- Mesofaktorer er mellomfaktorer hvis påvirkning bestemmes av folks tilhørighet til subkulturer, bostedsområder.
En av de viktigste mesofaktorene er Internettets innflytelse på sosialisering av unge mennesker. Det er internett generelt og spesielt sosiale nettverk er de viktigste informasjonskilde for moderne unge mennesker. Gjennom dem er det enkelt for unge å jobbe og håndtere.