Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en lidelse i sentralnervesystemet. Til dags dato øker forekomsten av denne diagnosen blant barn hvert år. Blant gutter er en slik diagnose vanlig.
ADHD hos barn: årsaker
ADHD kan skyldes følgende årsaker:
- forstyrrelse av hjernens subkortiske strukturer;
- patologer med utvikling av hjernens frontale lobber;
- arvelighet;
- perinatal encefalopati ;
- graviditetens patologi i et barns mor (føtal hypoksi, navlestrengsforstyrrelse, toksikose, trussel om abort , røyking, stress, underernæring);
- Funksjoner i løpet av arbeidet: For tidlig, langvarig, forbigående, med stimulering av arbeidskraft;
- barnet ble født for tidlig.
Hyppige konflikter i familien, kan overdreven alvorlighetsgrad i forhold til barnet bidra til fremveksten av hans syndrom av ADHD.
Diagnose av ADHD hos barn
Den viktigste metoden for diagnose er metoden for dynamisk observasjon av et barn i et naturlig miljø for ham. Observatøren oppretter et såkalt observasjonskort som registrerer informasjon om barnets oppførsel hjemme, på skolen, på gaten, i vennekretsen, med foreldrene.
Med et barn over 6 år brukes scoring skalaer til å bestemme nivået av oppmerksomhet, tenkning og andre kognitive prosesser.
Når diagnosen er gjort, blir også foreldrenes klager tatt med i dataene til barnets medisinske rekord.
Symptomer på ADHD hos barn
De første tegnene på ADHD begynner å dukke opp allerede i spedbarnet. Et barn med ADHD karakteriserer tilstedeværelsen av følgende symptomer:
- økt motoraktivitet i lemmer;
- kaotiske bevegelser;
- ofte forsinket taleutvikling ;
- klossethet;
- disinhibition;
- impulsivitet;
- rastløshet;
- uoppmerksomhet.
Ofte er disse barna undervurdert selvtillit, hodepine og frykt.
Psykologiske egenskaper hos barn med ADHD
Barn med ADHD er litt forskjellig fra sine vanlige jevnaldrende:
- barnet kan ikke kontrollere sin egen oppførsel;
- Det er vanskelig for ham å holde oppmerksom på lang tid på ett emne;
- følelsesmessig labilitet, hyppige endringer i humør;
- Det er vanskelig for et barn å komme i kontakt med andre barn.
Undervisning av barn med ADHD
Undervisning av et barn med ADHD-diagnose krever økt oppmerksomhet hos foreldre og lærere, siden han må dosere mental belastning, for å sikre så ofte som mulig hyppige endringer i aktiviteter for å unngå tap av interesse for emnet. Et barn med ADHD kjennetegnes av rastløshet, han kan gå rundt i klassen i leksjonen og forårsake en læringsforstyrrelse.
Skolen for barn med ADHD gir den største vanskeligheten, fordi det krever at det er umulig på grunn av dets fysiologiske egenskaper: Langt å sitte på ett sted og konsentrere seg om ett emne.
Behandling av ADHD hos barn
Barn med ADHD syndrom bør behandles på en omfattende måte: i tillegg til legemiddelbehandling er barnet også obligatorisk, og foreldrene besøker nevropsykologen.
Foreldre må sikre barnets overholdelse av dagens regime, gi mulighet til å spotte akkumulert energi gjennom fysiske øvelser og lange turer. Det er nødvendig å minimere visning av TV og å finne et barn på datamaskinen, da dette øker overeksponeringen av barnets kropp.
Det er nødvendig å begrense tilstedeværelsen av et barn med ADHD på steder med massestop, da dette kun kan intensivere manifestasjonen av hyperaktivitet.
Fra medisiner bruk: atomoksetin, cortexin, encephabol, pantogam , cerebrolysin, fenibut , pyracetam, ritalin, dexedrine, cilert. Det anbefales å bruke forsiktighetsdoserende narkotika hos barn under 6 år, fordi de har et nummer
Et barn med ADHD krever spesiell oppmerksomhet fra seg selv fra både foreldre og miljø. Korrekt organisert regime av dagen, fysisk aktivitet, tilstrekkelig korrelasjon av ros og kritikk av barnet, vil tillate ham å bedre tilpasse seg miljøet.
Det skal også huskes at når barnet vokser, blir manifestasjonene av ADHD syndrom utjevnet og ikke så uttalt.